Conflito sexual

HOMOSSEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA

É comum nos referirmos à adolescência como um período único, cheio de características gerais e até específica em toda a sua extensão.

Os neuricientistas acreditam que fatores emocionais e sociais externos influenciam de forma expressiva o cérebro em desenvolvimento dos adolescentes.A maturação da puberdade começa no cérebro, durando por toda a adolescência.Somente na vida adulta os sintomas neurotransmissores se tornam totalmente maduros.

PUBERDADE ( de 12 a anos )

Se as famílias e a sociedade adotarem uma atitude positiva com as nulheres,então as meninas passarão muito bem por essa fase da vida.Normalmente, elas estarão num relacionamento positivo intenso com a mãe, havendo a possibilidade de repetidos conflitos passageiros. O afeto demonstrado entre meninas é considerado uma característica positiva normal, enquanto que entre meninos é geralmente considerado como efeminação, fraqueza e falta de masculinidade. Dessa forma, é mais fácil para a menina na puberdade manter sentimentos afetuosos com suas amigas e ainda assim conservar a visão de estar amadurecendo sexualmente como mulher heterossexual.

TRATAMENTO COM TERAPIA

visto que a família constitui o mundo da criança,é preciso considerar essa família com seriedade. Da pré- adolescência até os 16 anos, a jovem precisa ser vista de modo diferenciado daquela que está entrando na idade adulta. Por isso, deve-se atender ao paciente e aos pais e, depois, então individualmente. Se houver outras pessoas morando na casa, seria muito útil conhecê-las para que tenha uma visão clara da dinâmica familiar.

A partir daí,pode-se oferecer um programa terapêutico adequado exclusivamente à circunstâncias dessa família.

Manter o relacionamento positivo, a saúde e o bem-estar dos envolvidos é o principal de tudo. O afeto entre pais e filho durante os muitos anos de convivência é muito importante.

Independentemente da escolha, o paciente decide qual o caminho a seguir e quão longa será sua jornada. Qualquer que seja o tipo de terapia utilizada será por decisão do paciente para atender às suas necessidades.Os desejos da sociedade, da família, do terapeuta ou de organizações profissionais não importam.

Seja qual for a condição, haverá sempre a liberdade de escolha do paciente.

O diagnóstico e o tratamento nunca são determinados pelo sintoma. Psicologicamente, o diagnóstico é um entendimento complexo da psicodinâmica, do paciente. Isso envolve o desenvolvimento psicológico do paiente, sua capacidade de tolerar estresse psicológico sem desequilíbrio relevante e sua motivação para entender a si mesmo e promover as mudanças adequada. O tipo de tratamento escolhido e sua extensão é uma decisão entre paciente e terapeuta.

O mais importante é a motivação do paciente para entender a si mesmo.

A psicoterapia cognitiva, leva principalmente em conta as interpretações que cada um dá a si e aos acontecimentos para tentar entender e modificar suas emoções e seu modo de agir, esses são seus pilares centrais.

o foco principal da terapia está em como os problemas( atuais ou não) interferem com a vida diária, ajudá-lo a entender esses problemas e a desenvolver maneiras de lidar com eles.

Baixa Auto-Estima

A auto-estima é um sentimento. Sentimento que o indivíduo tem dele mesmo, com base no que pensa de seu jeito de ser. Inclui como a pessoa avalia suas ações a cada instante. Quando a pessoa diz que esta com boa auto-estima significa que esta satisfeito com os resultados do que é e do que faz. Baixa auto-estima gera ansiedade e depressão. Quer dizer que o sujeito não esta aprovando sua forma de estar no mundo.De certa maneira independente da avaliação dos outros;exceto se, ser reconhecido positivamente por outrem, seja um critério para a pessoa se amar a si mesmo.

A baixa auto-estima a pessoa demonstra através de seu comportamento e expressão corporal que ela tem pouca confiança em si mesma e em suas habilidades.Seu sistema de energia está fraco,o que naturalmente afeta em sua estima.O indivíduo perde a concentração em si mesma e passa a comparar-se com as outras pessoas sentindo-se inferiorizada.Ela fica com o olhar somente no que falta, nunca no que tem.

Causas da Baixa Auto-Estima.

Uma das causas é uma educação baseada somente nos valores externos.

As críticas e comparações em excesso, acabam gerando na criança uma insegurança, levando-a a comparar-se com outros colegas ou até familiares, o que gera nela uma atitude se auto-desvalorização.

O indivíduo torna-se inflexivel diante de si mesmo, o amor próprio adoese e com isto toda a estrutura psicológica desequilibra.

Na adolescência esta fator se acentua, pois o jovem sente-se inseguro para lidar com o meio em que vive e acaba sendo alvo de projeções dos colegas e familiares, começando a se auto-comparar com os amigos e achar que só será aceito se conseguir se padronizar num ideal da sociedade.

A baixa auto-estima atinge tanto o sexo masculino quanto o feminino, pois é um fator interno, de como o indivíduo se percebe no mundo em que vive, e sua crença a respeito de si mesmo acabam se refletindo nas suas atitudes e expressão corporal, ou seja, o mundo nos trata como a gente se trata. A pessoa pode ter tudo na vida e mesmo assim considera-se inferior.

Tratamento para elevar a Baixa Auto-Estima

Geralmente sugere-se um tratamento com psicoterapia para se buscar as causas que levaram o individuo a ter sintomas de baixa-estima.

Todas as escolas da psicologia reconhecem que a consiência é um fator fundamental na realização e transformação pessoal, o que naturalmente reflete na auto-estima. Sabem que o tratamento pode mudar as respostas dos pensamentos e sentimentos, bem como, dos padrões de comportamento, e estas alterações, por sua vez elevan e melhoram a imagem interior do indivíduo.

Existem inúmeras técnicas diferentes em cada escola da psicologia que alcançam os mesmos resultados. O elemento importante é a regularidade, pois sem ela não existem efeitos à longa prazo. As psicoterapias de diversas linhas, constraem confiança e estabelece um vínculo harmonioso entre todos os níveis de consciência. A maioria sugere métodos que podem ser empregados com um certo grau de sucesso, pois a mera convicção de que pode operar a mudança e o crescimento pessoal já é o bastante para dar início ao processo psicoterápico.

Cada uma utilizará de suas técnicas e reflexões para ajudar o paciente a se tornar mais consiente de sua singularidade, da beleza de ser único e importante em seu meio.

Ansiedade

A ansiedade é uma sensação ou sentimento decorrente de excessiva excitação do sistema nervoso central consequente a interpretação de uma situação de perigo. Parente próximo do medo, é distinguida dele pelo fato de o medo ter um fator desencadeante real e palpável enquanto na ansiedade o fator de estímulo teria características mais subjetivas. A ansiedade é o grande sintoma de característica psicológicas que mostra a intersecção entre o físico e psíquico, uma vez que tem claros sintomas físicos como taquicardia (batedeira), sudorese, mobilidade intestinal, cefaléia ( dor de cabeça). Toda esta exitação acontece decorrente de uma descarga de um neurotransmissor chamado Noradrenalina que é produzida nas suprarenais, Lócus cerúleos e núcleo Amigdalóide.

Como compreender a Ansiedade.

O nosso sistema nervoso central e a nossa mente necessitam de uma situação de conforto, segurança para usufruir a sensação de repouso e de bem estar. Quando a nossa percepção nos alerta para uma situação de perigo a este estado acontece a estado ansioso.

A principal característica psíquica do estado ansioso é uma excitação, uma aceleração do pensamento, como se estivéssemos elaborando, planejando uma maneira de nos livrar do perigo da maneira mais rápida possível. Este movimento mental, na maioria das vezes acaba causando uma certa confusão mental, uma ineficiência da ação, um aumento da sensação de perigo e de incapacidade de se livrar do perigo o que configura um círculo vicioso, pois esta sensação só faz aumentar ainda mais o estado ansioso.

Origem da Ansiedade

A primeira é que a ansiedade poderia ter origem genética, ou seja, a pessoa herda de seus ancestrais uma pré - disposição para ter estes sintomas. A segunda é uma infância carente e problemática onde as dificuldades dos pais, mas principalmente da mãe de passar afeto e suprir as carência afetivas da criança, vão fazendo com que ela vá se sentindo insegura e esposta e vá gravando e condicionando um sentimento de que coisas ruins e sensações negativas podem acontecer a qualquer momento. A terceira é a dificuldade de incorporar fatos e intercorrências novas ou desconhecidas.

Como a Terapia Cognitiva lida com a ansiedade

A ansiedade pode ser reduzida tanto através da diminuição da percepção do perigo quanto através do aumento da confiança na capacidade de lidar com ameaças. A ansiedade pode diminuir se o indivíduo examina as evidências e descobre que o perigo com o qual se depara não é tão terrível quanto imaginava.

Quando ameaças ou perigos encontran-se presentes, é inútil descobrir quais estratégias melhor ajudarão o indivíduo a lidar com eles. Portanto, a reestruturação cognitiva para a ansiedade envolve tanto a avaliação de suas estimativas do perigo quanto a melhora da capacidade de perceber as possibilidades de como lidar com ele.

Depressão na Infância e na Adolescência

Segundo Fonseca (2005), o estudo da depressão em adolescentes e crianças é de origem relativamente recente.

No início, a depressão na infância e na adolescência era considerada inexistente ou acreditava se que se manifestasse por meio de sintomas não-depressivos, como queixas somáticas, dificuldades comportamentais ou fracasso académico.

A manifestação da depressão em adolescentes costuma apresentar sintomas semelhantes aos adultos, mas também existem importantes características fenomenológicas que são típicas do transtorno depressivo nesta fase da vida.

Estudos comunitários chamam a atenção para a diferença entre a manifestação depressiva entre adolescentes do sexo feminino e masculino, destacando que as garotas relatam mais sintomas subjetivos, como sentimento de tristeza, vazio, tédio, raiva e ansiedade. As garotas costumam ter, também mais preocupação com popularidade, menos satisfação com a aparência, mais conscienciosidade e menos auto-estima, enquanto que os garotos relatam mais sentimentos de desprezo, desafio e desdém, e demonstram problemas de contunda como: falta às aulas, fugas de casa, violência física, roubos e abuso de substância. Destacam que o abuso de álcool na adolescência pode ser um forte indicador de depressão.

A maior incidência de depressão na infância surge por volta dos 9 anos de idade, e na adolescência entre os 13 aos 19anos.

Algumas pessoas são mais suscetíveis à depressão que outras, tal como ocorre com qualquer outra doença. Além disso, a depressão resulta de uma combinação de múltiplos fatores e não de apenas uma causa.

O primeiro passo para o tratamento, evidentemente, é procurar a experiência de um profissional capacitado para diagnostico, aconselhamento, tratamento e ajuda.

A psicoterapia é útil, pois a depressão afeta a pessoa como um todo e quase nenhuma doença se restringe apenas ao seu aspecto físico. A psicoterapia atinge resultados satisfatórios, promovendo apoio ao paciente e a preparação dos familiares para auxiliarem na recuperação do deprimido.

As intervenções psicoterápicas adequadas promovem alívio sintomatológico, aumentam a vinculação ao tratamento em geral e auxiliam no processo de reorganização psíquica do paciente.

Em suma, o tratamento psicoterápico é um dos elementos mais importantes a ser considerado no tratamento do paciente deprimido.

" A preocupação deveria levar-nos à ação e não à depressão"

(Karen Homey)

Oração do Psicólogo

Só Você conheçe em profundidade a criatura humana.

Só Você é verdadeiro psicólogo.

Contudo, Senhor, aceite-me como seu ajudante.

Ensina-me as técnicas, orienta-me para não errar.

E quando eu falhar - sei que isso acontecerá venha depressa, Senhor, sanar o mal que fiz.

Dá-me um entranhado amor e respeito pela criatura humana.

Não permita que a rotina, o cansaço, torne-me frio e indiferente ao outro.

Dá-me bastante humildade para aceitar meus erros, perdoar as ofensas e atribuir os êxitos a Você.

Que no fim de cada dia, ao fazer minha revisão, eu possa dizer a verdade: hoje eu fiz tudo quanto dependeu de mim para ajudar ao meu irmão.

Obrigado, Senhor.